校长 李明姬
个人简介:朝鲜族,43岁,中共党员,硕士研究生,小学的中学高级教师,现任新华朝小校长,主持学校全面工作。
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2020-2021年度上学期

 “小手拉大手·垃圾分类共普及”系列活动 


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垃圾分类已成为当前热门的共同话题,为深入贯彻习近平总书记关于“普遍推行垃圾分类制度”指示精神和抚顺市教育局关于开展"小手拉大手.垃圾分类共普及"主题宣传教育活动的通知要求,进一步加大垃圾分类宣传推广力度,以孩子带动家庭、以学校带动社会,逐步深化师生、家长生活垃圾分类意识,带动全社会践行生活垃圾分类,在6月5日世界环境日到来之际,抚顺市新华朝鲜族小学德育处组织开展了“小手拉大手·垃圾分类共普及”系列活动,动员少年儿童争当生活环境守护人、垃圾分类宣传员、垃圾分类的先行者。

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1. 利用电子屏、红领巾广播宣传

利用电子屏、红领巾广播等各种媒介,进行了环保知识与垃圾分类宣讲,营造浓厚的氛围。


电子屏宣传



红领巾广播宣传

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2. 致学生家长的垃圾分类倡议书

在今年的世界环境日,学校通过微信平台向全校师生及家长发出《致学生家长的垃圾分类倡议书》,将垃圾分类深入每个学生家庭,倡导家长和孩子们共同参与“垃圾分类与资源节约”宣传工作,做子女的榜样。

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“小手拉大手•垃圾分类共普及” 致全校师生及家长的一封信

尊敬的全校师生及家长:

为深入贯彻习近平总书记关于“普遍推行垃圾分类制度”指示精神,进一步加大垃圾分类宣传推广力度,以孩子带动家庭、以学校带动社会,逐步深化师生、家长生活垃圾分类意识,带动全社会践行生活垃圾分类,从而实现“教育一个孩子、影响一个家庭、带动一个社区、推动整个社会”的目标,抚顺市教育局决定在6月5日第49届世界环境日到来之际开展“小手拉大手•垃圾分类共普及”主题宣传教育活动。

深入贯彻习近平总书记关于普遍推行垃圾分类制度的重要精神,落实绿色发展理念,根据生态文明建设总要求,以“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念为引领,深入推进生活垃圾分类宣传教育工作,以“小手拉大手•垃圾分类共普及”德育系列教育为载体,强化师生、家长生活垃圾分类素养,提升城市文明水平。

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我们的抚顺,环境优美,风光秀丽,生态宜居。浑河是我们的家园,把抚顺建设成为宜居宜业宜游的城市,是我们共同的心愿。当前,随着社会经济发展,我们的生活越来越好了。可是日益增长的垃圾产量和环境状况恶化,严重影响我们的生活质量。实行垃圾分类,可以变废为宝,减少土地占用,美化环境,进一步提升社会发展水平。在此,我们发起倡议:希望全体师生和家长立即行动起来,从自身做起,从每个家庭做起,把垃圾分类处理,爱护我们的家园,保护我们的生存环境。

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3. 普及垃圾分类常识

不仅利用微信群向全校师生、家长普及垃圾分类小常识,还利用发挥课堂教学主渠道作用,在学科教学中渗透生态环境教育。

垃圾分类小常识视频

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我们常见的生活垃圾主要分为以下四类:

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(一)可回收垃圾:包括生活垃圾中未污染的适宜回收和资源利用的垃圾。主要包括废旧纸张、塑料、玻璃、金属等;

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(二)厨余垃圾:指家庭产生的有机易腐垃圾,包括食品交易、制作过程中废弃的剩余的食物。主要包括剩菜剩饭、骨骼内脏、瓜果皮核渣、菜根菜叶等食品类废物;

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(三)有害垃圾:指对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的物质。主要包括废荧光灯管、废水银产品、废胶片、废充电电池、废扣式电池、废杀虫剂瓶罐、废油漆桶、废杀虫剂、过期药品、过期化妆品及电子产品等;

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(四)其他垃圾:指除可回收物、厨余垃圾、有害垃圾以外的其他生活垃圾。包括废弃的卫生纸、面巾纸、餐巾纸、烟蒂、纺织品、饮料盒(软包装)、陶瓷制品、玻璃纤维制品、大件垃圾及各种被污染的废弃物等。

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大件垃圾:是指体积大、整体性强,或者需要拆分再处理的废弃物品,包括家具和家电等。

家长朋友们,家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师,您的一言一行潜移默化地影响着孩子,为了抚顺的天更蓝、水更清、地更绿,让我们大手牵小手,小手拉大手,用孩子们的小手拉起家长们的大手,积极参与垃圾分类,让垃圾分类投放成为新时尚、好习惯,一起努力改善生活环境,一起为创建文明城作出力所能及的贡献!

         

健康课教学中渗透生态环境教育

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4. 组织开展“垃圾分类,从我做起”主题班会

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德育处布置各班级开展“垃圾分类,从我做起”主题班会,从中让学生了解目前处理垃圾的现状及危害性,分类的好处及分类方法。


六年部“垃圾分类,从我做起”主题班会

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五年部“垃圾分类,从我做起”主题班会

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四年部“垃圾分类,从我做起”主题班会

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三年部“垃圾分类,从我做起”主题班会


二年部“垃圾分类与资源节约”主题班会


一年部“垃圾分类,从我做起”主题班会

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5. 制作手抄报

组织开展了“环保知识与垃圾分类”手抄报。学生们积极参与,精心制作了有关环保知识与垃圾分类的手抄报。

一条一线,一字一句,在制作手抄报的过程中,环保知识与垃圾分类的意识已经悄无声息地注入到同学们的思想中。


6. 小手拉小大手,签署垃圾分类承诺书

保护环境从我做起,从小事做起,让学校与家庭建立相互联通的纽带,共同开展垃圾分类行动。少先队员们和家长一起签署垃圾分类承诺书。


7. 勤于实践,搭建垃圾分类展示平台

组织开展少先队员们自制“垃圾分类桶,将可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾分门别类放入不同的垃圾桶。

少先队员们根据所学垃圾分类小知识,动手实践,利用学校和家中垃圾,进行垃圾分类。

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在校垃圾分类实践


在家垃圾分类实践

少先队员们自制“垃圾分类桶”,将可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾分门别类放入不同的垃圾桶。  

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8. 奇思妙想,设计分类垃圾桶标识

为营造家中、学校里创设更好的垃圾分类氛围,少先队员们发挥才智动手动脑,设计分类垃圾桶的标识。


9. 动手动脑,变废为宝小制作

垃圾再利用可以节省新资源的开采,从而从根本上减少垃圾。变废为宝小制作既培养了少先队员的动手能力,还增强了爱护环境的意识,陶冶了艺术情操。

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通过本次活动,不仅了解了垃圾分类和垃圾分类的意义,也为全面推动垃圾分类工作,树立绿色低碳、环保健康的生活理念打下了良好的基础。而且使大家更加深刻的认识到保护环境的必要性,并深知保护我们生存的家园需要我们每个人的努力,从小事做起,从身边做起!