2017-2018年度下学期 教学研究课活动
为了进一步深化教学改革，优化课堂教学，全面提高教学质量，为了营造教师相互学习的氛围，不断提高教师自身的教育教学水平，学校于3月末至6月初，在副校长和教导主任的组织下，以学科带头人送教下乡活动、市数学、汉语学科中心组活动、市骨干校长基地交流活动、“市一师一优课，一课一名师”教学展示活动、校级公开课活动等有机地结合，开展了教学研究课活动。
一、教研的收获
1. 教师重视程度高、活动比较规范。学校多年来坚持开展研究课活动，老师们的教学热情逐年上涨，参与率也越来越高，除了年龄大和身体虚弱的几位老师外，都积极参与到了活动中，全校共31名教师展示了研究课。
2. 教师掌握新课程理论知识较好，用新课程理念能指导教学实践，创新性地设计和开展了教学活动。
3. 授课教师展示了扎实的基本功。教师认真钻研教材，能正确理解教材编写意图，理清知识间的内在联系；采用合理的教学方法和手段，讲解做到细、全、透，突出了教学重难点，教学环节紧凑自然，较好地达成了三维目标；教学语言生动有趣，给学生一种亲切、宽松的感觉，课堂效率较高；从学生实际出发，有目的、有层次地设计练习题，开发了学生智力，促进了学生多种能力培养。
4. 形成了良性的教研氛围。教师之间的互相帮助指导、互相听课学习、互相提升进步的良好氛围，促进了学校教育教学质量的发展。
二、存在的不足
1. 自主学习和小组学习方面的研究和实践不够深入，有待于进一步加强研究。
2. 面对学生的表现，及时有针对性地进行鼓励与表扬还不够。
3. 教师的学科素养还不够高，课堂上重视养成教育做得还不够到位。
三、今后的打算
继续提倡自主学习，不断提高业务理论知识的同时，根据教师业务方面存在的薄弱点，针对性地开展讲座与辅导、外出培训、各种竞赛活动等，不断提升教师教学基本功和学科素养。
市朝语文学科带头人到新宾朝小授课
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校骨干教师在进行“一师一优课 一课一名师”教学展示活动
校骨干教师在进行“一师一优课 一课一名师”教学展示活动
中青年教师上公开课
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辽公网安备21041102000011号
